花卉网 — 您身边的花草养护与盆景制作专家!关注花草乐让生活,温暖如花。

小学语文各年级基础知识+阅读明白逐日一练

时间:2021-11-12 01:24编辑:admin来源:雷泽体育当前位置:主页 > 雷泽体育花语大全 > 康乃馨花语 >
本文摘要:一年级一、给加点选择正确的读音。二、仿写词语。美滋滋(ABB式) 荡来荡去(“~来~去”式) 三、阅读《雷雨》片段回覆问题。 闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,屋子啊,都看不清了。徐徐地,徐徐地,雷声小了,雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。 太阳出来了。一条彩虹挂在天空。 蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。 池塘里水满了,青蛙也叫了起来了。1.漫笔一共有 个自然段。

雷泽体育

一年级一、给加点选择正确的读音。二、仿写词语。美滋滋(ABB式) 荡来荡去(“~来~去”式) 三、阅读《雷雨》片段回覆问题。

闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去,树啊,屋子啊,都看不清了。徐徐地,徐徐地,雷声小了,雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。

太阳出来了。一条彩虹挂在天空。

蝉叫了。蜘蛛又爬上了网。

池塘里水满了,青蛙也叫了起来了。1.漫笔一共有 个自然段。2.请用“越来越”造句 3.漫笔最后一段形貌的景物有哪些? 一年级谜底:一、bí bì chuáng chuāng zǒng zòng二、亮晶晶 阴森森 走来走去 跑来跑去三、1.62.小朋侪们玩游戏越玩越兴奋。

3.太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙二年级一、加偏旁,组成字。二、选词填空。辣乎乎 硬邦邦 酸溜溜 软绵绵1.石头摸上去( ),棉花摸上去( )。

2.吃一口石榴( ),咬一口辣椒( )。三、阅读《蜘蛛开店》片段,回覆问题。

有一只蜘蛛,天天蹲在网上等着小飞虫落在上面,好寥寂,好无聊啊。蜘蛛决议开一家商店。

卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很 简朴。于是,蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌,上面写着:“口罩编织店,每位主顾只需一元钱。”主顾来了,是一只河马。河马嘴巴那么长,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的功夫,终于织完了。

晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简朴。第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位主顾只 需一元钱。

”主顾来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿, 他的脖子和大树一样高,脑壳从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子的织起来 很简朴。

第二天,蜘蛛的招牌又换了,上面写着:“袜子编织店,每位主顾 只需一一元钱。”可是,蜘蛛看到主顾后,却吓得慌忙跑回网上。原来那位主顾竟是一条四十二只脚的蜈蚣!1.写出蜘蛛划分开了哪些店?2.漫笔中泛起了一些表现时间的词语,请你写下来。

3.每个店开张,谁是蜘蛛的主顾? 4.漫笔最后会发生什么事情呢?展开想象,编给大家听。二年级谜底:一、示例:赔 购 烧烤炸 热煮蒸二、1.硬邦邦 软绵绵 2.酸溜溜 辣乎乎三、1口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店2一整天 晚上 一个星期 第二天3口罩编织店主顾是河马 围巾编织店主顾是长劲鹿 袜子编织店主顾是蜈蚣4例如,他整整织了一个月,才给蜈蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了,又决议过以前无聊的生活了。三年级一、给下面带点的字词选择正确的解释(填序号)。

1.泥融飞燕子。( )A.土壤。

B.土壤湿润。C.泥沙。

D.用土壤搅和。2.蒌蒿满地芦芽短。( )A.芦苇和芽菜。

B.芦苇。C.芦苇的嫩芽。D.芦苇的梗。

3.正是河豚欲上时。( )A.一种有毒的鱼。

B.一种热带鱼。C.海豚。D.鲸鱼。

4.小溪泛尽却山行。( )A.可是。B.于是。C.然而 D.再,又。

5.绿阴不减来时路。( )A.树荫。B.阴天。C.指天气。

雷泽体育

D.阴影。二、花落谁家(选择恰当的量词填空)。

块 幅 头 对 支 阵 朵 只 份一( )图画 一( )荷花 一( )清香一( )大象 一( )木杆 一( )石头一( )备忘录 一( )翅膀 一( )独角仙三、阅读明白。五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。

五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,厥后逐渐酿成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份着花,九月份怒放。五色梅开出的花很是别致朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的烘托显得更悦目了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又似乎几个小女人穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,漂亮极了。

五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。

五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家我以为好玩上去要摸奶奶急遽告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺在掩护自己呢!我爱五色梅,我爱它娇美的姿态,我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨,我更爱它不择条件、奋不顾身的旺盛的生命力。

1.从漫笔中找出与下面意思相对应的词语,填在括号里。(1)形容身体虚弱,连风吹都禁不住。

( )(2)在恶势力和难题眼前不屈服,不低头。( )2.漫笔在先容五色梅时,先写了五色梅的 和 ,接着写五色梅有 ,最后写了五色梅善于掩护自己。

3.“五色梅开出的花很是别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿橙、红、白,样子像一把花雨伞。”这句话中“别致”的寄义是 ,它可以用 一词来替换。

4.“它就是这样‘传宗接代的”,“它”是指 ,传宗接代”的本义是 ,在文中指。三年级谜底:一、1.B2.C3.A4.D5.A二、幅 朵 阵 头 支 块 份 对 只三、1.(1)弱不禁风(2)奋不顾身2.叶子花顽强的生命力3.新奇,跟寻常差别示例:特别4.五色梅子孙一代接一代地延续下去五色梅的繁殖四年级一、我会背诵。1.不积跬步, ;不积小流,。

2.勿以恶小而为之,。3. ,千树万树梨花开。4.千山鸟飞绝, , ,独钓寒江雪。

二、口语外交。通过第十一单元的学习,我们学到了许多有关大与小的故事,有寓言故事,有童话......读了这些文章,你是不是也有了自己的想法和感受呢?请来说一说。三、课内阅读。

瑞雪图(节选) 大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。

推开门一看,嗬!好大的雪啊!那山川、河流、树木、衡宇,都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺,万里山河酿成了一个粉妆玉砌的世界。

看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那漂亮的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。

1.照样子,写词语。(不能使用文中的)白茫茫(ABB式): 五光十色(含有数字): 2.“玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。”这是一个 句,它把 比作。

3.文中画线句子属于动态形貌,请你用“ ”画出文中静态形貌的句子。4.从文章可以看出作者具有怎样的心情? 四年级谜底:一、1.无以至千里 无以成江海2.勿以善小而不为3.忽如一夜东风来4.万径人踪灭 孤舟蓑笠翁二、略。三、1.红彤彤 金灿灿 五湖四海 十全十美2.比喻 雪沫儿 玉屑3.看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。4.体现出了作者对雪景发自心田的喜爱之情。

五年级一、给下列字加上偏旁,组成新字,再组词。甬( )——( )夆( )——( )戈( )——( )朝( )——( )二、凭据意思写出四字词语,并选择一个造句。1.精神和形态同时兼备。

( )2.人群如山似的海一般,形容人聚集得许多。( )3.没有可以和它相比的,形容特别突出。( ) : 三、课内阅读。

巩乃斯的马(节选)好像疏散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低落的怒雷吓唬着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不循分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上搜集了。小群汇成大群,大群在运动中扩展,成为一片喧叫、庞杂、快速移动的团体冲锋!争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前疾驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的往返奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的上将;小马随着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。

牧人在不行收拾的潮水中被裹挟,大呼大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进飞跃喧嚣的大河。1.联系上下文解释文中的词语。

好像: 倏忽: 2.请摘抄这个段落中的四字词语,并任选一个造句。3.文中画线句子是一个_______句,这样写说明。4.仔细阅读语段,说一说这一段主要写了什么。

五年级谜底:一、涌 涌动 峰 山峰 划 划船 潮 潮水二、1.神形兼备 2.人山人海 3.无与伦比人山人海:春节到了,公园里人山人海,热闹极了!三、1.似乎 很快地,突然2.争先恐后 前呼后应 临危不惧例:小明遇到难题总是能够临危不惧,连老师都赞赏他。3.比喻 牧人的喊声比起群马的喧嚣来说十分眇小。4.这一段形貌了群马飞跃的局面。

六年级一、将下列拼音增补完整。ì x ch g y 椂 殉 橱 哽 抑二、凭据语境在括号内填入含有“静”的词语。

1.书桌上照片里的爸爸一如往日,用( )的眼光望着他。2.越是遇到突发事件,我们越要( )。3.夜晚,走在乡间的小路上格外( )。4.非淡泊无以明志,非( )无以致远。

三、课内阅读。企盼世界宁静的孩子(节选)今后,雷棣似乎一下子长大了。

像许多孩子一样,雷棣原来也很淘气。上小学时,有一天他把一块西瓜皮涂了泥扔在马路上,想让过路的人不留心滑上一跤。妈妈看到了,让他写检查。

雷棣写道:“我不应该把西瓜皮扔在马路上,要是把人摔坏了,就贫苦了,还得带他去医院。”妈妈一看心头火起——伤害了别人,还嫌人家贫苦自己。

雷泽体育

为此,妈妈狠狠地教训了他一顿。现在爸爸不在了,雷棣却变得懂事了。晚上,他会悄悄为妈妈掖被角,看到妈妈不舒服,会再三嘱咐妈妈去医院。他很是体贴国际政治,关注中央电视台播发的国际新闻,每当看到那些在战乱中妇女儿童受伤害的情景,情绪就十分激动。

他知道爸爸是为了掩护这些妇女儿童牺牲的,他知道世界上另有许多地方的人民在饱受战争的磨难。他还知道,要继续爸爸的事业,必须有富厚的知识,为此他立志念书学习。他的数学在竞赛中取得了名次,他的作文获了奖、登了报;他使用业余时间通读了《资治通鉴》《二十四史》;他喜欢和小朋侪以及来探望妈妈的叔叔阿姨谈论国际大事,从辛普森案件到美王法律,从各国国旗到各国元首,他都了如指掌。

爸爸醒目四种外语,所以能胜任团结国庞大的维和事情,这给雷棣极深的印象。他从小就喜欢学习英语,爸爸牺牲以后,就越发努力,初二时,英语已到达大学二年级的水平。1.这一段围绕雷棣叙述了哪几件事? 2.雷棣在学习方面取得了哪些结果呢?请你在文中找一找。

3.什么是雷棣自强不息的动力? 4学习了这篇文章,你有什么想对这位自强不息的孩子说些什么呢? 六年级谜底:一、dì xùn chú gěng yì二、1.平静 2.岑寂 3.寂静 4.平静三、1.①生活上体贴妈妈。②体贴国际政治,特别是体贴那些在战乱中受伤害的妇女儿童。③努力学习。2.①数学竞赛获奖。

②作文获奖,登报。③初二时英语到达大二水平。

3.他的爸爸为了维护世界宁静献出了自己的生命,这成为了他自强不息的动力。4.略。


本文关键词:雷泽体育,小学,语文,各,年级,基础知识,阅读,明白,逐日

本文来源:雷泽体育-www.jameslwx.com

上一篇: “班级第一课”:文新学院开展专业适应性教育

下一篇:没有了

养花知识本月排行

养花知识精选